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IT員35歲即失業(yè)?掌握這份爬階指南,即使你年到三十也是香餑餑

2023-05-23 20:54:47 來(lái)源:IT技術(shù)管理那些事兒

傅一平評(píng)語(yǔ):


【資料圖】

文章里提到,技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展,大致分成5個(gè)階段:初級(jí)技術(shù)人員、高級(jí)技術(shù)人員、技術(shù)專家/技術(shù)Leader、架構(gòu)師/技術(shù)總監(jiān)、技術(shù)副總裁/CTO,一個(gè)傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)據(jù)從業(yè)者的職業(yè)發(fā)展路徑可能是這樣的:

第一階段:會(huì)取數(shù),懂點(diǎn)SQL

第二階段:會(huì)做報(bào)表指標(biāo),掌握BI工具

第三階段:負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)項(xiàng)目,掌握數(shù)據(jù)管理知識(shí)

第四階段:負(fù)責(zé)管理一只數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì),架構(gòu)理解多少看個(gè)人修為

第五階段:管理路線走到底(技術(shù)專家路線其實(shí)也不多)

雖然起步的時(shí)候看起來(lái)不太一樣,但到了第四、第五階段,由于管理屬性越來(lái)越多,技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力的要求卻逐步趨同了。

最近,有幾位知識(shí)星球的會(huì)員,跟我咨詢技術(shù)人員成長(zhǎng)方面的問(wèn)題:

我是程序員,工作5年左右,開始帶團(tuán)隊(duì),寫的代碼逐漸減少,很擔(dān)心自己會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)力,我該怎么辦?

我是技術(shù)經(jīng)理,30歲左右,平時(shí)工作主要做方案評(píng)審、架構(gòu)設(shè)計(jì),很少寫代碼了,感覺技術(shù)都生疏了,隨時(shí)有可能被淘汰,越來(lái)越焦慮。

在技術(shù)人員的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,類似的問(wèn)題還有很多,比如:做管理后是不是就要丟掉技術(shù)?如何平衡技術(shù)和管理的精力投入?技術(shù)管理者逐漸失去核心競(jìng)爭(zhēng)力,怎么辦......

K哥是程序員出身,后來(lái)轉(zhuǎn)做管理,一直做到公司高層。在我將近20年的職場(chǎng)生涯里,以上問(wèn)題都是我遇到過(guò)和解決過(guò)的。歸納起來(lái),其實(shí)就是兩個(gè)問(wèn)題:技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展路線是怎么樣的?什么是技術(shù)能力?

技術(shù)人員的發(fā)展路線

技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展,大致分成5個(gè)階段:初級(jí)技術(shù)人員、高級(jí)技術(shù)人員、技術(shù)專家/技術(shù)Leader、架構(gòu)師/技術(shù)總監(jiān)、技術(shù)副總裁/CTO。

下面是一張技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展路線圖,分成:技術(shù)、管理、業(yè)務(wù),三條發(fā)展路線,各序列是可以相互轉(zhuǎn)換,你可以收藏起來(lái)參考。

第一階段,初級(jí)技術(shù)人員

通常指的是畢業(yè)生,或剛轉(zhuǎn)行做技術(shù)的人。這個(gè)階段能夠在資深技術(shù)人員的指導(dǎo)下完成工作任務(wù),不捅婁子,基本就合格了。

第二階段,高級(jí)技術(shù)人員

經(jīng)過(guò)3到5年的成長(zhǎng),在某個(gè)領(lǐng)域積累了經(jīng)驗(yàn),能夠獨(dú)立解決工作中大部分的問(wèn)題,碰到技術(shù)難題偶爾也能解決一些。

第三階段,技術(shù)專家/技術(shù)Leader

一般來(lái)說(shuō),在某個(gè)領(lǐng)域工作8年以上,代表了公司在該領(lǐng)域技術(shù)最高水平,能夠解決大部分的疑難雜癥,指導(dǎo)高級(jí)技術(shù)人員的日常工作。

發(fā)展到這個(gè)階段,如果情商不是太差,對(duì)技術(shù)也沒有執(zhí)念,就可以走管理路線。這是技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),不同的選擇,決定不同的發(fā)展路線。

第四階段, 架構(gòu)師/ 技術(shù)總監(jiān)

走技術(shù)路線的,往上就是架構(gòu)師,做更大的架構(gòu),帶領(lǐng)更多的架構(gòu)師,一直做到首席架構(gòu)。

走管理路線的,就帶領(lǐng)更大的團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)更多的項(xiàng)目,混得好的話可以繼續(xù)升副總裁。

第五階段,技術(shù)副總裁/CTO

能夠走到這個(gè)階段,基本上就是技術(shù)職業(yè)生涯的盡頭了,光技術(shù)好是不可能走到這個(gè)階段的,高管本身也是一門玄學(xué),改天再寫寫。

什么是技術(shù)能力?

從以上5個(gè)發(fā)展階段可以看出,每個(gè)階段的工作內(nèi)容不同,技術(shù)人員的能力要求也不同。

所以,對(duì)不同階段的技術(shù)人員來(lái)說(shuō),技術(shù)能力的定義也不相同。

總結(jié)下來(lái),技術(shù)能力可以分成三個(gè)層次:

第一層,技術(shù)實(shí)現(xiàn)能力

就是技術(shù)落地的能力,比如寫代碼、做UI界面、做測(cè)試、做系統(tǒng)運(yùn)維等等,這是技術(shù)人員的基礎(chǔ)功底。

以程序員為例,要掌握最基礎(chǔ)最底層的知識(shí)技能,比如:操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、算法、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等等,還能夠解決技術(shù)難題,不僅治標(biāo)也能治本。

第二層,技術(shù)架構(gòu)能力

這個(gè)層面就是技術(shù)架構(gòu)、技術(shù)規(guī)劃的能力,能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),通過(guò)模型、原則來(lái)表達(dá)復(fù)雜的業(yè)務(wù)架構(gòu)、系統(tǒng)架構(gòu),能夠指導(dǎo)技術(shù)人員進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。

這是一種高階的技術(shù)架構(gòu)思維,能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,定義問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。

需要有更高 水平 的認(rèn)知,并且能夠用跨專業(yè)、跨學(xué)科的思維去快速研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。

第三層,技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力

這是技術(shù)能力的最高階,通過(guò)技術(shù)影響力去實(shí)現(xiàn)組織的愿景和目標(biāo),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、調(diào)動(dòng)資源,最終拿到戰(zhàn)略結(jié)果。

這個(gè)階段,要具備對(duì)產(chǎn)業(yè)的深刻洞察,具有前瞻性的技術(shù)視野 , 為企業(yè)規(guī)劃5到10年的技術(shù)藍(lán)圖,以支撐企業(yè)中長(zhǎng)期戰(zhàn)略,為企業(yè)構(gòu)建強(qiáng)大的技術(shù)壁壘,重塑企業(yè)數(shù)字化核心競(jìng)爭(zhēng)力。

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力作為技術(shù)能力的最高階,包含:認(rèn)知、視野、業(yè)務(wù)、架構(gòu)、產(chǎn)品、項(xiàng)目、領(lǐng)導(dǎo)力等諸多方面的能力項(xiàng)。放一張CTO的能力模型圖,大家自己感受一下。

這三個(gè)層級(jí)的技術(shù)能力,在不同的技術(shù)崗位上,各自的占比是不相同的。

如下圖所示:

初級(jí)和高級(jí)技術(shù)人員,更多要求技術(shù)實(shí)現(xiàn)能力、少量的技術(shù)架構(gòu)能力。

架構(gòu)師/技術(shù)總監(jiān),要求技術(shù)實(shí)現(xiàn)能力、技術(shù)架構(gòu)能力、技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力,占比相對(duì)均衡。

副總裁/CTO,側(cè)重在技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力上面,少量的技術(shù)架構(gòu)能力,基本不要求技術(shù)實(shí)現(xiàn)能力。

怎樣提升技術(shù)能力?

從上圖可以看出,不同階段的技術(shù)人員,所要求的技術(shù)能力是不相同的,下面我們逐一說(shuō)明。

初級(jí)技術(shù)人員

這個(gè)階段的技術(shù)能力是技術(shù)實(shí)現(xiàn)能力 ,初級(jí)技術(shù)人員欠缺的是基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)、項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),要有針對(duì)性地提升。

需要提醒的是,許多技術(shù)人員非常熱衷于學(xué)習(xí)一些熱門的開發(fā)框架、研究一些酷炫的技術(shù)組件,白白浪費(fèi)了很多精力和時(shí)間。

因?yàn)榧夹g(shù)發(fā)展太快,基本上兩三年輪換一遍,與其追逐新的技術(shù)熱點(diǎn),倒不如專注在那些“不變”的技術(shù)上面,比如:操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、算法等等。

就像亞馬遜創(chuàng)始人貝索斯所說(shuō)的:“把所有資源all in在不變的事物上”。

高級(jí)技術(shù)人員

就是我們所說(shuō)的“高開”,是干活的主力,能夠在某個(gè)領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,也是“996”最嚴(yán)重的階段。

這個(gè)時(shí)候要警惕成為工具人,對(duì)任何技術(shù)問(wèn)題、業(yè)務(wù)問(wèn)題都要深入去思考,多想一層,要知道Why、What、How,逐漸培養(yǎng)自己的職業(yè)敏感度,俗稱直覺,這也是高手和普通人的區(qū)別。

技術(shù)專家/技術(shù)Leader

許多初做管理的朋友會(huì)問(wèn):這個(gè)階段還要不要寫代碼?

要知道, 這個(gè)階段最主要的技術(shù)能力是技術(shù)實(shí)現(xiàn)能力、技術(shù)架構(gòu)能力 。

作為基層管理者,編碼能力和架構(gòu)能力強(qiáng),下面的人就服你,項(xiàng)目執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)管理就會(huì)順暢得多。

這個(gè)階段需要樹立中長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),在技術(shù)和管理發(fā)展路線之間作出選擇。

作為技術(shù)專家,除了自己“練劍”,還需要經(jīng)常到江湖上跟高手過(guò)招,通過(guò)行業(yè)交流,進(jìn)一步提升視野、拓展人脈,為你的下一步職業(yè)發(fā)展做鋪墊。

管理上你是新手,有更多的挑戰(zhàn)在等著你,要向富有經(jīng)驗(yàn)的管理者多學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,逐漸形成自己的管理風(fēng)格。

架構(gòu)師/ 技術(shù)總監(jiān)

作為小公司的高層,大公司的中層,也意味著你離具體技術(shù)落地工作越來(lái)越遠(yuǎn)。

這個(gè)階段的技術(shù)能力更強(qiáng)調(diào):技術(shù)架構(gòu)能力、技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力 。

如果你問(wèn),架構(gòu)師、技術(shù)總監(jiān)要不要寫代碼?

那我只能說(shuō),你的一行代碼太昂貴了,對(duì)公司來(lái)說(shuō)。

與技術(shù)Leader相比,技術(shù)總監(jiān)掌握了更多的資源,更大的分配權(quán)限,并且需要處理的問(wèn)題更復(fù)雜。

他的工作更聚焦在,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、建設(shè)人才梯隊(duì)、向上級(jí)拿更多資源、確保戰(zhàn)略級(jí)項(xiàng)目的交付。這些工作,哪一個(gè)不比寫那幾行代碼價(jià)值更大?

不是說(shuō)架構(gòu)師和技術(shù)總監(jiān)就不能寫代碼,只是需要要清楚的認(rèn)識(shí)到:你如此專注于技術(shù)細(xì)節(jié),究竟是在尋求安全感、緩解焦慮,還是這個(gè)技術(shù)問(wèn)題非你莫屬,手底下100多號(hào)人都沒你行?

如果是后者的話,說(shuō)明你的人才梯隊(duì)建設(shè)出大問(wèn)題了。

技術(shù)總監(jiān)還有一個(gè)更重要的職責(zé),就是充當(dāng)技術(shù)外交官,去搞定業(yè)務(wù)方。用業(yè)務(wù)聽得懂的語(yǔ)言,講清楚為什么要還技術(shù)債、要做技術(shù)升級(jí)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,要拒絕業(yè)務(wù)方的不合理需求,引導(dǎo)業(yè)務(wù)方往正確的道路上走。

還要盡量不讓業(yè)務(wù)方投訴你,即便投訴,也要確保你的領(lǐng)導(dǎo)始終站在你這一邊,這是保命的關(guān)鍵。

此外,還需要有獨(dú)立思考的能力,用技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)的發(fā)展,充分體現(xiàn)技術(shù)的價(jià)值。

對(duì)大部分的技術(shù)人員來(lái)說(shuō),這些事情都是非常有挑戰(zhàn)的。

技術(shù)副總裁/CTO

這個(gè)階段的技術(shù)能力,主要是技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力,少量的架構(gòu)能力 。

不要再問(wèn),CTO要不要寫代碼了,因?yàn)榧夹g(shù)實(shí)現(xiàn)能力,根本就不屬于CTO的技術(shù)能力,也就是說(shuō)CTO寫不寫代碼,根本就不重要。

我的一些CTO朋友,創(chuàng)業(yè)早期確實(shí)是擼起袖子寫代碼的,也有一些朋友對(duì)技術(shù)有執(zhí)念,即便公司上市了也還一直堅(jiān)持寫,但這些都不是普遍現(xiàn)象。

作為技術(shù)一號(hào)位,還有許多價(jià)值更高的事情,比如:

規(guī)劃了5到10年的技術(shù)戰(zhàn)略,建立起一整套技術(shù)治理體系,并且運(yùn)行良好。

利用自己的視野和行業(yè)人脈,驅(qū)動(dòng)公司的業(yè)務(wù)和技術(shù)的發(fā)展。

在商業(yè)上的洞察力,幫助公司進(jìn)行業(yè)務(wù)和技術(shù)創(chuàng)新。

在行業(yè)范圍內(nèi),建立了技術(shù)品牌,為公司吸引了許多一流人才。

這里就不展開講了,畢竟能夠到達(dá)這個(gè)階段人的是極少數(shù)。

最后,總結(jié)一下,本文主要聊了技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展的5個(gè)階段,以及技術(shù)能力的三個(gè)層面,還聊了不同階段的技術(shù)人員如何提升技術(shù)能力 。文章開頭提到的那些問(wèn)題,是不是就有答案了?

轉(zhuǎn)載自公眾號(hào) 與數(shù)據(jù)同行

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