“冬天終于過去了，太陽溫暖地照著大地。春天來了!”
在甘肅省定西市博愛醫(yī)院，8歲的小峰神情專注地朗讀著童話故事《丑小鴨》。雖然發(fā)音還不太清晰，但語句流利。而在3年前，這個患有腦癱的孩子還只會叫爸爸。
小峰只是中國殘疾人福利基金會“集善殘疾兒童助養(yǎng)項目”的被救助兒童之一。日前，記者跟隨該項目媒體探訪活動走進(jìn)甘肅定西，實(shí)地探訪“苦瘠甲天下”之地的殘疾兒童生活現(xiàn)狀，和這一以“精準(zhǔn)、深耕、全方位”助養(yǎng)模式而獨(dú)樹一幟的公益項目實(shí)施情況。
精準(zhǔn)：“千萬里”我追尋著你
近百年來，素有“隴中苦瘠甲天下”之說。如今的隴中定西市依然未能摘下“貧窮”的標(biāo)簽，其所轄1區(qū)6縣是連片國家級貧困縣(區(qū))。
而作為貧中之貧的特殊群體，殘疾人是中國扶貧攻堅的重點(diǎn)和難點(diǎn)，殘疾兒童又是殘疾人中的弱勢群體。深入到最貧困地區(qū)精準(zhǔn)扶貧助殘，讓這些“折翼天使”的未來不再“苦瘠”，是中國殘疾人福利基金會2012年選擇定西作為集善殘疾兒童助養(yǎng)項目點(diǎn)的初衷。
該項目在定西的駐點(diǎn)(執(zhí)行機(jī)構(gòu))負(fù)責(zé)人、定西市星之家助殘服務(wù)中心主任王瑞紅介紹，為確保該項目的援助落實(shí)到每一戶每一個孩子身上，他們用了一年多的時間，篩選出1000多戶殘疾人家庭，并挨家挨戶進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)每戶實(shí)際需求進(jìn)行項目評估設(shè)計后再行實(shí)施。
小峰就是該項目“搶”過來的孩子。2010年出生的他因溶血癥導(dǎo)致腦癱，在蘭州確診后，其父母因無力承擔(dān)省康復(fù)中心的高額費(fèi)用，將孩子帶回到定西，并一度放棄了治療。2015年，集善殘疾兒童助養(yǎng)項目開始給定西博愛醫(yī)院提供康復(fù)補(bǔ)貼，對康復(fù)治療缺乏信心的小峰父親在被博愛醫(yī)院主任張柏林“大罵”一通后，勉強(qiáng)將已5歲的小峰送到醫(yī)院。
如今，那個曾被外人認(rèn)為要“扔掉”的孩子不僅能自如行走，還能認(rèn)字看書、順利交流，并進(jìn)入普通小學(xué)就讀，每個周末來醫(yī)院接受康復(fù)治療。“在得知孩子得病后，我死的心都有，是殘疾兒童助養(yǎng)項目給孩子和我們一家?guī)砹讼Ｍ?rdquo;小峰父親的言語中充滿真摯的感激之情。
該項目的“精準(zhǔn)”不只是將資助落實(shí)到最貧困、最需要的個體，還體現(xiàn)在對每一個有利于殘疾兒童生活和成長的細(xì)節(jié)上。
中國殘疾人福利基金會該項目負(fù)責(zé)人常達(dá)舉了一個小例子。2012年冬天，他們第一次去隴西考察特教學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里不僅沒暖氣，而且因為外面的操場是泥土地，只要一刮風(fēng)，孩子們臉上都會落上一層土。因此，項目在實(shí)施的時候，便專門為隴西特教學(xué)校做了操場硬化，為教室加裝暖氣。
該項目提供的數(shù)據(jù)顯示：截至2018年，項目共為1974名貧困殘疾兒童提供康復(fù)訓(xùn)練補(bǔ)貼，為485名貧困殘疾兒童提供輔具適配，為36所特教學(xué)校、康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行設(shè)施設(shè)備改造、教師培訓(xùn)等合作。
深耕：找到你，就不會再放棄
有別于一些普惠型的公益項目，集善殘疾兒童助養(yǎng)項目目前僅在陜西寶雞、湖北荊州、甘肅定西三地設(shè)立項目點(diǎn)。作為一種創(chuàng)新的公益模式，該項目更關(guān)注的是對殘疾兒童資助的深度和可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)性。
在確定資助對象后，項目會對每戶進(jìn)行每年4次回訪，時刻監(jiān)測項目成果，了解最新需求，再根據(jù)成果進(jìn)行后期評估，使項目更貼近資助對象的需求。
再到定西，已來過十多次的常達(dá)像是回家般熟悉。未來，這里也仍將是他時常來訪和眷念之地。而作為項目駐點(diǎn)負(fù)責(zé)人，王瑞紅更是無法統(tǒng)計她和其他工作人員入戶探訪的時間和次數(shù)。
常達(dá)稱，這個項目不是一次性投入，而是將伴隨這些孩子康復(fù)、成長的全過程。項目實(shí)施6年來，被資助兒童中還沒有一個孩子被項目辦停止救助或被取消救助資格。從資助對象被確定的那一刻起，這些千里之外、曾經(jīng)素不相識的殘疾兒童便都成了“我們的孩子”。
此次探訪活動中的一個小細(xì)節(jié)也許可以反映項目組對“自己孩子”的關(guān)愛程度。在探訪聽障兒童源源時，工作人員除了給源源發(fā)放“溫暖包”外，還給他送去了毛筆、宣紙和卷軸等給他帶來驚喜的意外之禮。原來在上一次探訪中，工作人員了解到源源對書法的愛好。
對于殘疾兒童而言，康復(fù)只是起點(diǎn)，接受教育和掌握職業(yè)技能才是未來立足之本。在定西市安定區(qū)特教學(xué)校，每年都會有教師在項目的資助下到一些專業(yè)機(jī)構(gòu)或先進(jìn)院校進(jìn)行管理和教學(xué)的培訓(xùn)，以提升特教教師教學(xué)技能與特教辦學(xué)品質(zhì)和管理水平;在項目援建的烘焙坊里，患有自閉癥和聽力殘疾的孩子們在專業(yè)人員的指導(dǎo)下其樂融融地制作糕點(diǎn)。這種孩子們喜歡的手工制作方式，不僅能提高他們的認(rèn)知水平和精細(xì)操作能力，更能為未來就業(yè)掌握一技之長。
在定西、寶雞、荊州3個項目點(diǎn)，該項目援建了5、6個烘焙坊，荊州點(diǎn)的烘焙坊已經(jīng)可以承接外賣。此外，項目還在幾個點(diǎn)分別資助了陶藝、縫紉、洗車、家政服務(wù)、小超市等多種職業(yè)技能培訓(xùn)場所。
如果將這些殘疾兒童比作是散落在外的風(fēng)箏，殘疾兒童助養(yǎng)項目則是那根無形的風(fēng)箏線，牽引他們蹣跚著滑翔、起飛。
全方位：你的笑容是我最大的滿足
對于一些深度貧困家庭而言，對殘疾兒童的救助僅僅局限于孩子本身顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
“我剛到定西入戶探訪的時候，看到的情形外人難以想象。很多殘疾兒童家里不僅家徒四壁，而且千瘡百孔，唯一的‘電器’恐怕只能算是電燈了。”常達(dá)說，“在這樣一個連正常居住和生計都難以滿足的家庭里，就算有人出錢給孩子治病，也無法讓他們順利康復(fù)和成長。”
正是基于標(biāo)本兼治、給殘疾兒童營造一個更好成長環(huán)境的考慮，項目除執(zhí)行“殘疾兒童康復(fù)救助”“特教學(xué)校教育提升”“康復(fù)中心設(shè)施改造”外，另有“家庭環(huán)境設(shè)施改造”“家庭就業(yè)生計改善”兩大執(zhí)行方向。
源源家正是項目全方位救助的受益者。源源的兩個姐姐和他都遺傳了父親的先天性聽力障礙，家里的主要勞動力是已46歲卻為了這個大家庭一直單身的三叔。
但因源源奶奶和二叔相繼住院、病逝，后來又帶著源源治病，三叔也無暇他顧，一大家人的生活捉襟見肘，住的房子搖搖欲墜。
項目辦在了解情況后，于2015年為源源家發(fā)放1只種公羊，5只母羊用于發(fā)展養(yǎng)殖。2016年資助其4萬元修建新房。在源源家準(zhǔn)備在原址蓋房搬出不久，舊房在一場雨后垮塌。
此次去定西探訪時，源源一家已經(jīng)搬進(jìn)新房。雖然依然是家徒四壁，但房間結(jié)實(shí)、明亮，源源也有了用自己的書法作品“裝飾”的獨(dú)立書房兼臥室。當(dāng)初的6只羊經(jīng)過繁殖，每年能出欄20多頭，增加一萬多的收入。
談到現(xiàn)狀，說起過去的艱辛眼眶泛紅的源源三叔終于有了笑臉：“總算能喘上一口氣了。”
據(jù)悉，目前項目已為1275戶貧困殘疾人家庭進(jìn)行危房、家居無障礙、凈水等硬件改造，為1515戶貧困殘疾人家庭進(jìn)行養(yǎng)殖、種植等產(chǎn)業(yè)就業(yè)幫扶。
常達(dá)說，項目開展6年來，他最欣慰和最滿足的時候，就是目睹在孩子們身上發(fā)生著他們所希望的改變，看到越來越多的孩子和家長日益開朗的笑臉。
為“折翼天使”修復(fù)“翅膀”
公開資料顯示，我國共有0-14歲的殘疾兒童逾800萬，其中0-6歲的殘疾兒童超過160萬人。這些孩子的現(xiàn)狀和未來讓人牽掛。
但在西部貧困地區(qū)，殘疾兒童家庭受經(jīng)濟(jì)條件和地理環(huán)境的限制，加上所處區(qū)域康復(fù)醫(yī)療資源匱乏，造成這些孩子走不出來、無緣康復(fù)的困境。
中國殘疾人福利基金會2012年發(fā)起集善殘疾兒童助養(yǎng)項目，正是聚焦精準(zhǔn)扶貧和殘疾人康復(fù)兩大重點(diǎn)領(lǐng)域。項目實(shí)施以來，累積受益殘疾兒童及殘疾人家庭超過10萬人次。
在定西市安定區(qū)特教學(xué)校座談時，中國殘疾人福利基金會秘書長張雁華談到了該項目的幾大特點(diǎn)。
一是項目設(shè)計聚焦殘疾兒童的需要，充分體現(xiàn)了國家精準(zhǔn)扶貧的政策安排。二是起到了撬動政府資源的作用，如在危房改造方面，政府提供配套。三是在募集方式上，先行先試網(wǎng)絡(luò)籌款。近幾年通過網(wǎng)絡(luò)平臺籌集善款7700多萬元，逾千萬人次參與捐款;四是打造了有能力、有愛心的執(zhí)行團(tuán)隊，為項目未來在全國鋪開成功探路。
但這種“深耕細(xì)作”的模式，不僅需要投入大量的人力物力，還需要有能長期堅守和愿為殘疾人事業(yè)奉獻(xiàn)的耐心和愛心，對執(zhí)行團(tuán)隊的專業(yè)性、運(yùn)作能力也有著較高的要求。
因此，常達(dá)稱，他希望能建立資助型平臺，讓有志于扶貧助殘的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)能在統(tǒng)一、規(guī)范的管理下來運(yùn)作，形成助殘公益生態(tài)。讓目前集善殘疾兒童助養(yǎng)項目的“星星之火”，能在全國形成燎原之勢，讓800多萬“折翼天使”都能擁有騰飛的“翅膀”。
對于這些殘疾兒童而言，他們是不幸的。但生于這個時代，他們又是幸運(yùn)的。正如小峰朗讀的童話故事所言：“冬天終于過去了，太陽溫暖地照著大地。春天來了!”
這個“溫暖的太陽”不只是存在于童話故事中，還來自于全社會的愛心匯集。
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